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图说:首届“天问杯”学生好问题大赛现场 新民晚报记者 陆梓华 摄
“伤心的泪和幸福的泪味道是一样的吗?”“能否用量子材料解决能源存储和转换的问题?”这样的问题,是不是很有意思?悠长暑假即将开始,别只顾着埋头刷题,试着也来提出一个这样的好问题吧!由上海市教委和上海市宝山区人民政府联合举办首届“天问杯”学生好问题大赛今天启动,邀你参加。
“屈原的《天问》1560字,篇幅不长,却提出了170多个问题,我们希望孩子们也能不断去探索、去思考,拥有科学研究必备的原始想象力。”宝山区教育局局长张治介绍,这次活动起名“天问”,包含着多重含义,既希望孩子们天天都能提出问题,也希望天下的孩子一起来问问题,最重要的是鼓励孩子们天马行空地去想,去不断突破思维的边界。
“孩子问问题太需要鼓励了!”上海科技馆馆长倪闽景坦言,面对学生的问题,不少老师仍喜欢习惯性地回一句“这个不考的”来终结对话。事实上,好奇心的本质正是是产生好问题。
记者了解到,本届大赛邀请刘昌胜、金力等30余名院士、专家担任科学家顾问,旨在“寻找最后提问的你”,激发学生好奇心与科学探索实践,培育面向未来的创新人才。活动将开放“我来问”“我来答”双赛道挑战征集活动,面向全球学生,设置幼儿及小初高中组别,聚焦科技,设人工智能、数学、物理天文、工程技术、生物化学、环境科学、医药健康、计算机科学、动植物学等赛道,根据科学分类进行不同形式的提问。
活动期间,科学顾问团将开设“好问题”微课、问题化学习微课堂等你来学,每半月开展哔哩哔哩“你的问题我来答”专题沙龙,持续开展“校园好问题节”活动,分阶段发布“好问题”微课程和问题化学习系列培训,进一步让大家敢于提问、学会提问、善于提问。
“怎样的问题才算得上一个好问题?”面对同学们的疑惑,中国科学院院士、上海市青少年科学研究院院长褚君浩认为,这个问题本身就是一个好问题。在他看来,问题分为几类,一类是知识性的问题,可以启发一个人去学习。第二类是探索性的问题,比如,有的同学曾经想到,为什么一群蚊子在上升的电梯中不会被撞到,看上去是随口一问,但细想下去,这个问题其实涉及信息传输等很多高深的学问。第三类问题则是应用导向的问题,很多问题一旦解决,能切实解决国家需求,为社稷民生作出贡献。
“在实践的过程中,你可能会不断发现新的问题,比如,200多年前的科学家就是在研究可见光的热效应过程中,偶然发现放置在光带外的温度计水银柱也在上升,才发现了红外光的存在。”在褚君浩院士看来,每一个小问题,都有可能指向科学技术领域的巨大发现。
“提的问题不够好怎么办?”关于一些同学的担心,华东师范大学教授、博导、紫江优秀青年学者姜雪峰说,其实,只要能够提出问题,就按下了自我主动学习的“启动键“,已经踏上了走向未知领域的道路。”认知是一次螺旋式的上升,每一个问题都是走向人生成长成熟的起点。研究一段时间后,看上去你回到了起点,但其实高度已经提升了。”姜雪峰说。
新民晚报记者 陆梓华